WEBQUEST - "APRENDEMOS EN LA GRANJA"

PROPUESTA DIDÁCTICA

A lo largo de todo el segundo cuatrimestre, hemos ido planeando una propuesta didáctica, cuyo tema elegido por nosotros, fue "Animales de Granja".

Durante varias sesiones prácticas de la asignatura, poco a poco se ha dado forma a este proyecto:

• Primero: seleccionar el tema a desarrollar. 
• Segundo: seleccionar los objetivos de nuestra propuesta y algunos recursos a utilizar en la misma.
• Tercero: Elegir un centro educativo, en el que sería ideal trabajar un proyecto idéntico al que estamos desarrollando.
• Cuarto: Plasmar todo lo pensado y escrito, en una webquest, donde desarrollemos actividades multimedia que permitan al alumno aprender sobre nuestro tema elegido. Por esta razón, le pusimos de título "Aprendemos en la Granja".

Realizar esta webquest ha sido muy complicado, ya que, hemos tenido que investigar gran cantidad de herramientas on-line y seleccionar las más adecuadas a las actividades ideadas por nosotros; también, hemos debido crear diversos recursos para las mismas y escoger los más apropiados, además de tener que investigar y aprender a cómo retocar el diseño de la página web, donde se sitúa nuestra webquest.

Por esta razón y como satisfacción de un trabajo duro bien hecho, queremos compartir contigo nuestra webquest, para que la visualices o realices con tus primos, sobrinos, hijos o tú mismo, las actividades plasmadas en la misma.

PINCHA EN LA IMAGEN, PARA ACCEDER A NUESTRA WEBQUEST 

"APRENDEMOS EN LA GRANJA"

HERRAMIENTAS PARA DISEÑAR ACTIVIDADES EN WEBQUESTS

Una herramienta, para realizar actividades en una webquest, podría ser Toondoo, la cual, nos serviría para diseñar cuentos, por ejemplo, a través de viñetas, en formato cómic:

Definición de la herramienta:

Es un servicio web que permite la edición de imágenes de forma online. A través de estas herramientas podremos recortar, cambiar tamaño, corregir, crear efectos, cómics, viñetas,...

Aplicaciones educativas:

Convertir fotografías en películas, collages, montajes, cómics, presentaciones

Diseñar logos y portadas.

Hacer diferentes tipos de búsquedas. Ejemplo: por colores.

Crear historias animadas.

Trabajar los conceptos espaciales y temporales. (Crear montajes, historias visuales).

Herramienta web:

http://www.toondoo.com/

            

USO DE FACEBOOK, COMO MÉTODO DE APRENDIZAJE COLABORATIVO.

Un ejemplo de uso, podría ser la creación de un evento en el que el profesor programara un día determinado en el que todos sus alumnos acompañados por sus padres, tuvieran que estar dentro de éste, para que fueran escribiendo sus dudas respecto a sus hijos y las que éstos les transmiten , para que el profesor las fuera respondiendo en los comentarios al instante; en el caso de la más numerosas, el maestro, podría grabar un vídeo de él mismo resolviendo la duda y subirlo al tablón del evento con unos recursos complementarios, como fotografías, que ayuden al padre y en especial al alumno, a resolver mejor su duda, y en el caso de que aún no se comprendiera algo, se escribiría en los comentarios de la entrada creada con el vídeo, para que fueran respondidos por el profesor.

El evento se realizaría privado, para que solo pudiera ser visualizado por su creador, los padres y los alumnos.

PRÁCTICA 6 - INTERNET EN EL AULA DE INFANTIL: ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN

PRESENTACIÓN FLIPPED CLASSROOM

PRÁCTICA 5

Ejercicio 1

Opinion de grupo sobre “Flipped Classroom”

En nuestra opinión, consideramos que esta  metodología es muy beneficiosa,  ya que el profesor proporciona al alumno los materiales necesarios que deberán estudiar fuera de clase, aprovechando el tiempo en el aula para resolver las dudas que tengan sus alumnos y realizar los ejercicios pertinentes, de esta manera se conseguirá que los alumnos interioricen ese conocimiento que ellos mismos han estudiado en casa, por lo que consideramos que de esta forma se aprovecha mejor el tiempo, dejando además que el alumno  sea el que marca sus propias pautas.

MAPA CONCEPTUAL